檢定與成果
我們把檢定、比賽、成果發表視為三條不同的學習路徑。目標是讓孩子在穩定的節奏裡累積信心， 也讓家長看見「老師如何陪孩子走過每一步」。
穩定的里程碑
檢定像一段清楚的路標，幫孩子把日常練習連到下一個可達成的目標。 我們重視過程的安排與節奏，讓孩子在穩定裡長出自信。
- 適合：需要清楚步驟、想建立穩定練習感的孩子
- 重點：基本功、讀譜與節奏穩定，音色慢慢打亮
- 安排：依狀態選級數與時間，不急著跳級
近 6 筆檢定紀錄（點擊查看全部）
- 許oo｜小提琴｜6級 優等
- 許oo｜樂理｜5級 特優
- 周o｜小提琴｜5級 優等
- 紀o｜小提琴｜5級 優等
- 張歐oo｜小提琴｜4級 優等
- 梁oo｜小提琴｜6級 優等
舞台前後的練習
比賽是一段完整的學習：如何準備、如何上台，也如何在下台後把心放回來。 我們把「候場到收尾」練成流程，讓孩子更能照顧自己。
- 適合：想累積舞台經驗、願意練穩定度的孩子
- 重點：候場流程、上台專注、下台收尾與回顧
- 安排：先選適合的組別與曲目，再逐步增加挑戰
近 6 筆比賽紀錄（點擊查看全部）
- 鍾oo｜歐朵盃｜高中一般組 優等第二名
- 鍾oo｜藝享盃｜高中一般組 優等第五名
- 劉oo｜藝享盃｜國小五年級一般組 優等
- 陳oo｜藝享盃｜國小三年級一般組 優等第四名
- 郝oo｜藝享盃｜國小二年級一般組 優等第五名
- 許oo｜首都盃｜國小高年級演奏組 優等第四名
讓音樂被聽見
有些孩子不把目標放在檢定或比賽，但依然需要一個溫柔的出口。 成果發表像一份儀式，把練習過的每一天交給一個被聽見的晚上。
- 適合：想在安全節奏裡累積舞台感的孩子
- 重點：把練習整理成一段可以分享的故事
- 安排：依狀態與曲目成熟度安排，留白與呼吸也很重要
成果發表紀錄（點擊查看全部）
- 音符的旅程 成果發表
- 午茶音樂發表會 成果發表
- Patty老師聯合發表會 成果發表
- Bella個人音樂茶會 成果發表
英皇檢定（ABRSM）歷年教學成果一覽
| 英皇檢定 | 成績等級 | 級數 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Grade II | Grade III | Grade IV | Grade V | Grade VI | |||
| ABRSM | Distinction | — | 3 | 2 | 3 | — | |
| Merit | 1 | — | 5 | 5 | 2 | ||
| Pass | — | 2 | — | — | 3 | ||